Перейти до основного вмісту

Результативність педагогічної діяльності колективу вчителів ФОП природничої освітньої галузі у 2025-2026 н.р.

Колектив фахового осередку природничих дисциплін


Звітна презентація 
Воєводіна Н.П. має переможців районного етапу олімпіади з біології: Мироненко А., Сімукова Д.(2 м), Безверха Ю. (3м) - 10-А клас; переможець обласної олімпіади з біології - Мироненко А. (3м). Захист роботи МАН - Півторак І. (5-Б) -3 місце.

Голинська Н.О. має переможців  І (районного) етапу олімпіади з географії, а саме
ІІІ місце - Ярова Ельвіра та Кравчук Софія учениці 8 класу, Півторак Михайло та Безверха Юлія учні 10 класу.
Голинська Н.О. переможець конкурсу "Е-освіта: сучасні тенології змін" (ІІ місце) у номінації "Цифрова підтримка подолання освітніх втрат і розривів"

Майданник О.П. має наступні результати участі дітей:  
  • в ІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з хімії у 2025/2026 н.р. (протокол та наказ) 8-Б клас (НУШ) Ткач Поліна ІІ місце; 
  • в І етапі Всеукраїнської олімпіади з хімії у 2025/2026 н.р.8-Б клас (НУШ) Ткач Поліна ІІ;
  • в І етапі Всеукраїнської олімпіади з біології у 2025/2026 н.р. 9-А клас Бондаренко Валерія ІІІ місце (наказ, 15 сторінка) та 9-А клас Семерикова Кароліна ІІІ місця (наказ, 15 сторінка)

Коментарі

Популярні дописи з цього блогу

Протоколи засідань МО у 2019-2020 н.р.

Аналіз роботи МО вчителів природничо-математичного циклу Олександрівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 КЗ “Олександрівське НВО № 1” за 2019 -2020 навчальний рік І семестр

Аналіз роботи МО

           На формування якісно нового педагога налаштована вся система методичної роботи, тобто система взаємозалежних дій та заходів, спрямованих на всебічне підвищення кваліфікації професійної майстерності кожного вчителя. Тому можна визначити, що робота методичного об'єднання займає важливе місце в підвищенні професійної компетентності педагога та формуванні освітнього середовища для здобувачів освіти в умовах НУШ.            Зросли активність учителів, їх прагнення творчості, вчителі проявляють гарні організаторські здібності; використовують різноманітні форми, прийоми педагогічної техніки, інтерактивні технології, впровадження яких викликають підвищений інтерес в здобувачів освіти. (Платформа "На урок", Mindomo, Prezi, Emaze, Memrise, LearningApps, MyTest,  Google Forms, Kahoot, PowToon та інші)